Английский или Python: что важнее для получения гранта в 2026 году
Ринат ВалиуллинВысокий балл ЕНТ остается главным инструментом отбора на образовательные гранты, однако сейчас абитуриентам все чаще приходится конкурировать не только результатами тестирования, но и другими качествами. Проректор по коммуникациям и развитию студентов Almaty Management University Дидар Марданов рассказал Youth.kz, что еще ценится в вузах в 2026 году.
При поступлении в казахстанские университеты решающую роль по-прежнему играют результаты национального тестирования. Однако после зачисления студентам важно проявлять инициативу, реализовывать проекты и использовать возможности, которые дает университетская среда.
«Еще в школьные годы полезно уделять внимание развитию так называемых гибких навыков: лидерства, коммуникации, командной работы, управления проектами, критического мышления и самоорганизации», – отметил Дидар Марданов.
На фоне развития искусственного интеллекта среди школьников не утихают споры о том, что полезнее для будущей карьеры – английский язык или программирование. По мнению эксперта, такой выбор сам по себе уже некорректен, поскольку современный рынок требует сочетания разных компетенций.
«Английский язык сегодня не нужно противопоставлять программированию или другим навыкам. Знание языков – это универсальное преимущество практически в любой сфере: бизнесе, образовании, IT, управлении, международных проектах», – подчеркнул специалист.
При этом ценность базового кодинга постепенно снижается из-за распространения AI-инструментов. Все большее значение приобретают навыки работы с цифровыми технологиями и умение применять искусственный интеллект для решения конкретных задач.
«Сегодня я бы советовал молодежи не просто учиться писать код, а понимать, как работают цифровые и AI-инструменты, как правильно формулировать запросы и использовать искусственный интеллект для решения задач», – пояснил Марданов.
Эксперт отмечает, что гранты, международные программы и академическая мобильность все чаще становятся доступными тем студентам, которые активно ищут возможности и готовы брать на себя ответственность. Помимо оценок, организаторы обращают внимание на опыт участия в проектах, общественной деятельности и лидерские качества кандидатов.
«Очень часто выигрывают не те, кто просто ждет приглашения, а те, кто сам ищет возможности, подает заявки, участвует в проектах и не боится пробовать», – отметил проректор AlmaU.
По словам Марданова, особое значение имеют любознательность, проактивность, умение работать в команде и способность предлагать решения реальных проблем. Эти качества формируются не на уроках, а через практический опыт – волонтерство, олимпиады, дебаты, стартапы и различные молодежные инициативы.
Даже высокий балл ЕНТ, который позволяет поступить на востребованные специальности и претендовать на государственный грант, не гарантирует будущего профессионального успеха. В долгосрочной перспективе важнее оказываются способность постоянно учиться, адаптироваться к изменениям и эффективно взаимодействовать с людьми.
«Высокий балл ЕНТ открывает определенные двери, но то, насколько далеко человек сможет пройти дальше, зависит уже не от результатов теста, а от его собственных действий, целей и постоянного развития», – подчеркнул Марданов.
Говоря о подготовке к поступлению, Марданов советует старшеклассникам уделять внимание не только предметам, которые войдут в ЕНТ, но и более широкому набору компетенций. В частности, речь идет о функциональной грамотности – способности работать со сложными текстами, анализировать информацию, сопоставлять разные точки зрения и критически оценивать источники. По его словам, такие навыки формируются через регулярное чтение и привычку задавать вопросы, а не за несколько месяцев до экзаменов.
Не менее важными остаются проактивность и лидерские качества. Университеты заинтересованы в абитуриентах, которые готовы брать на себя инициативу, участвовать в проектах и доводить начатое до результата. Дополнительным преимуществом становится опыт волонтерской и общественной деятельности, который показывает способность молодого человека думать не только о собственных достижениях, но и о пользе для окружающих.
Отдельное внимание эксперт обращает на личностную зрелость будущих студентов. По его мнению, в условиях стремительных изменений все большее значение приобретают не только знания и амбиции, но и ценностные ориентиры.
«Сегодня важно быть не только умным и амбициозным, но и честным, ответственным, эмпатичным человеком с ясными моральными ориентирами. Университету важно понимать, что будущий студент будет использовать свои знания и профессиональный успех во благо общества, а не во вред», – считает Марданов.
При этом хорошая учеба в школе остается фундаментом для дальнейшего образования. Академическая подготовка, дисциплина и стабильные результаты, по словам эксперта, по-прежнему являются одной из ключевых составляющих успешного поступления и обучения в университете.
