Американский ученый доказал, что зумеры глупее предыдущих поколений
Вячеслав ЛегконогихПоколение Z стало первым в новейшей истории, чьи академические показатели оказались ниже, чем у предыдущего поколения. Youth.kz изучил аргументы американского ученого Джареда Хорвата, который пришел к сенсационным выводам.
Нейробиолог Джаред Хорват провел большое исследование, изучив данные стандартизированных тестов за несколько десятилетий. Ученый пришел к выводу, что зумеры, родившиеся с 1997 по 2010 год, стали первым поколением, чьи результаты последовательно отличаются от предыдущих поколений в худшую сторону.
«Они первые в современной истории, кто набрал более низкие баллы на стандартизированных академических тестах, чем их предшественники», − заявил Хорват. По его словам, ситуация усугубляется тем, что многие зумеры переоценивают собственные интеллектуальные способности: «Чем умнее люди считают себя, тем глупее они на самом деле оказываются».
По словам ученого, регресс наблюдается по всем ключевым параметрам: память, внимание, грамотность, математические навыки, исполнительные функции и общий уровень интеллекта.
Исследователь уверен, что главной причиной является погруженность молодых людей в девайсы. Поколение зумеров стало первым, кто вырос в условиях непрерывного цифрового присутствия − смартфоны, планшеты, компьютеры.
«Более половины времени бодрствования подросток проводит, глядя в экран», − отметил Хорват. При этом, по его словам, такая форма потребления информации не заменяет полноценного обучения: «Люди биологически запрограммированы учиться у других людей и через глубокое изучение материала, а не через свайпы».
По мнению Хорвата, цифровые устройства, активно используемые в школах под видом образовательных технологий, занимают значительную часть учебного процесса. За пределами классов ситуация лишь усугубляется: подростки переключаются между TikTok, Snapchat и краткими пересказами книг, так и не доходя до полноценного чтения. В результате формируется поверхностный стиль мышления.
«Обучение через экраны превращает людей в сканеров информации. Даже самый сильный ум начинает деградировать», − уверен специалист.
Хорват призывает не запрещать использование технологий в образовании, а вернуть строгие образовательные стандарты. По его мнению, возвращение к чтению, самостоятельной работе и интеллектуальному напряжению может изменить ситуацию.
«Печальный факт, с которым наше поколение должно смириться, таков: наши дети когнитивно менее способны, чем мы были в их возрасте. Каждое поколение превосходило предыдущее. До поколения зумеров», − заявил Хорват на слушаниях в американском Сенате.
Тенденция, по его словам, наблюдается не только в США: «Если посмотреть на данные по 80 странам, видно: как только цифровые технологии массово внедряются в школы, результаты обучения значительно падают».
В будущем он надеется, что образовательная политика изменится и следующее поколение − поколение Альфа − получит шанс избежать этих ошибок.
