Если учитель пристает: как распознать нарушение границ и защитить себя

В октябре 2026 года в Атырау уволили преподавателя Назарбаев Интеллектуальной школы после переписки с 17-летней ученицей. По словам родственницы девушки, мужчина писал ей по вечерам, интересовался личной жизнью и предлагал встретиться. Youth.kz рассказывает, как понять, что общение с преподавателем выходит за рамки учебы, и куда обращаться за помощью.

Что говорит закон Казахстана

Право ребенка на личную неприкосновенность и защиту от насилия закреплено в статье 10 закона «О правах ребенка в Республике Казахстан». В ней говорится, что каждый ребенок имеет право на личную свободу, неприкосновенность достоинства и частной жизни. Государство должно защищать детей в том числе от физического и психологического насилия, унижающего обращения и действий сексуального характера.

Отдельные требования установлены для педагогов. Согласно статье 5 закона «О статусе педагога», педагогическая этика основывается на принципах законности, добросовестности, ответственности и уважения чести и достоинства личности. Нарушение этих правил считается дисциплинарным проступком.

Статья 15 того же закона обязывает педагогов соблюдать педагогическую этику и уважать честь и достоинство учеников. Поэтому неуместная переписка может стать основанием для внутренней проверки и дисциплинарных мер со стороны учебного заведения. Среди возможных последствий – замечание, выговор или расторжение трудового договора, если для этого есть предусмотренные законом основания.

В некоторых случаях поведение преподавателя может получить и уголовно-правовую оценку. Например, статья 121-1 Уголовного кодекса Казахстана предусматривает ответственность за приставание сексуального характера к лицам, не достигшим 16 лет. Речь идет о непристойных действиях сексуального характера, сопряженных с предложениями, в том числе через интернет, или прикосновениями сексуального характера.

Но обращаться за помощью можно и нужно до того, как ситуация станет опасной. Ученик имеет право отказаться от личного общения с преподавателем, рассказать о неприятных сообщениях и потребовать, чтобы взрослые приняли меры.

Когда общение с учителем становится неуместным

Учитель может писать ученику по вопросам учебы: уточнять домашнее задание, сообщать об изменениях в расписании или отвечать на вопросы по предмету. Но если переписка постепенно переходит на личные темы, стоит обратить внимание на поведение преподавателя.

В рекомендациях по профессиональным границам Колледжа учителей Онтарио говорится, что общение педагога с учениками должно оставаться профессиональным. Для переписки лучше использовать официальные каналы связи, предусмотренные учебным заведением.

Насторожить могут ситуации, когда преподаватель:

• регулярно пишет без связи с учебой и пытается перевести разговор на личные темы;
• задает вопросы об отношениях, интимной жизни или внешности;
• делает двусмысленные комплименты, флиртует или комментирует тело;
• предлагает встретиться наедине вне школы без учебной необходимости;
• просит никому не рассказывать о переписке;
• настаивает на личном общении после того, как ученик попросил его прекратить;
• просит прислать личные или интимные фотографии;
• связывает внимание, оценки или отношение к ученику с готовностью поддерживать такое общение.

Австралийский государственный регулятор онлайн-безопасности eSafety Commissioner также относит к тревожным сигналам нежелательные личные вопросы, настойчивые сообщения и просьбы отправить интимные изображения. 

Что делать, если преподаватель пишет неприятные сообщения

Если общение вызывает дискомфорт, не нужно поддерживать его из вежливости или страха испортить отношения с учителем.

1. Обозначьте границы, если чувствуете себя в безопасности.

Напишите, что хотите общаться только по учебным вопросам и не готовы обсуждать личную жизнь. Например: «Пожалуйста, пишите мне только по вопросам учебы. Личное общение мне неприятно».

Вы не обязаны подробно объяснять причины отказа, отвечать на личные вопросы или соглашаться на встречу. Если преподаватель давит, угрожает или вызывает страх, не нужно вступать с ним в спор – лучше сразу обратиться за помощью.

2. Сохраните переписку.

Не удаляйте сообщения, даже если они неприятны. Сохраните переписку целиком, чтобы были видны имя или номер отправителя, даты и время сообщений. Зафиксируйте профиль преподавателя и историю звонков, если они были.

При сборе доказательств важно сохранять контекст общения, а не только отдельные фразы.

3. Расскажите взрослому, которому доверяете.

Это могут быть родители, родственники, школьный психолог или другой педагог, с которым ученик чувствует себя спокойно. Необязательно справляться с ситуацией самостоятельно. Если сложно рассказать лично, можно показать переписку или написать о произошедшем сообщением.

Ответственность за соблюдение профессиональных границ лежит на взрослом, а не на ученике. Неуместное поведение преподавателя нельзя оправдывать тем, что школьник ответил на сообщение, поддержал разговор или не сразу отказался от общения.

Кому жаловаться на преподавателя

Если личные сообщения продолжаются, учитель игнорирует просьбу прекратить общение или использует свое положение для давления, о ситуации нужно сообщить руководству учебного заведения.

Лучше сделать это письменно – например, направить обращение директору школы. В нем стоит указать:

• имя и должность преподавателя;
• когда началась переписка и как часто он пишет;
• какие именно сообщения вызывают беспокойство;
• просили ли вы прекратить личное общение и как учитель отреагировал;
• были ли угрозы, давление или предложения встретиться.

К обращению можно приложить сохраненную переписку и другие материалы. Также стоит попросить провести проверку, принять меры для прекращения нежелательного общения и обеспечить безопасность ученика – например, исключить ситуации, в которых ему придется оставаться с преподавателем наедине.

Если руководство школы не отвечает, отказывается рассматривать обращение или пытается замять ситуацию, можно обратиться в региональное управление образования либо в Комитет по охране прав детей Министерства просвещения. Направить обращение в государственный орган можно через портал eOtinish.

Если руководитель учебного заведения сам причастен к ситуации, можно сразу написать в вышестоящий орган. Ждать ответа директора в таком случае необязательно.

При угрозах, принуждении, попытках сексуального контакта или других действиях, которые могут представлять опасность, следует обращаться в полицию. Не нужно сначала проходить внутреннюю проверку в школе.

Куда обратиться за помощью в Казахстане

Если трудно разобраться в ситуации или непонятно, с чего начать, можно обратиться в контакт-центр 111. Он занимается вопросами семьи, защиты прав женщин и детей. Специалисты консультируют по вопросам защиты прав, оказывают психологическую поддержку и помогают связаться с государственными органами и профильными службами.

Если есть непосредственная угроза жизни или здоровью, нужно звонить в полицию по номеру 102 или в экстренную службу 112.

Подросткам, столкнувшимся с давлением, насилием или другими сложными ситуациями, бывает непросто самостоятельно попросить о помощи. В Казахстане работают службы, где можно получить психологическую поддержку и консультацию. Ранее Youth.kz проверял, как работает служба доверия для молодежи и насколько легко связаться с ее специалистами.