Как здороваться правильно: в Казахстане готовят рекомендации для школьников
Артур КостроминВ Казахстане разрабатывают методические рекомендации по культуре приветствия для школьников. Над документом работает Национальная академия образования имени Ыбрая Алтынсарина. В Минпросвещения считают, что такие правила помогут популяризировать национальные традиции, воспитывать уважение к старшим и доброжелательное отношение к младшим. Youth.kz рассказывает, зачем понадобились рекомендации, как их предлагают внедрять и как культура приветствия работает в школах других стран.
Почему решили учить школьников здороваться
О разработке рекомендаций стало известно 10 октября. Как пишет Exclusive.kz, Министерство просвещения сообщило об этом в ответе на депутатский запрос Ерлана Саирова. Рабочая группа при Национальной академии образования имени Ыбрая Алтынсарина должна подготовить документ, который определит подходы к этикету приветствия среди учащихся.
В группу вошли ученые, эксперты и представители гражданского общества. При подготовке рекомендаций обещают учесть предложения участников образовательного процесса, заинтересованных сторон и государственных органов. Документ также планируют обсудить с депутатами.
В министерстве объяснили инициативу необходимостью популяризировать национальную культуру и традиции, укреплять взаимное уважение и вежливость. При этом конкретные правила приветствия пока не представили.
Инициатива появилась после депутатского запроса Саирова в сентябре. Он предложил сделать культуру приветствия постоянной частью школьной воспитательной работы. Депутат считает, что приветствие – один из наиболее заметных элементов национальной идентичности.
Поводом для обсуждения стали и высказывания президента Касым-Жомарта Токаева. В августе он призвал казахстанцев вспомнить традиции приветствия и раскритиковал привычку обниматься и целоваться при встрече. В частности, президент заявил, что мужчины должны подавать друг другу руку и крепко ее пожимать.
Саиров поддержал идею формирования культуры приветствия на основе национальных ценностей и предложил закрепить ее в повседневной жизни образовательных учреждений.
Как рекомендации предлагают внедрять
В своем запросе депутат перечислил несколько способов, с помощью которых школы могли бы формировать привычку уважительно общаться.
Один из них – классные часы, на которых ученикам объясняли бы нормы этикета и значение традиций. Еще один – школьные правила, в которых можно закрепить принципы уважительного общения.
Саиров также предложил использовать наставничество, работу с родителями и личный пример педагогов. Идея в том, чтобы дети усваивали нормы поведения не только на отдельных занятиях, но и в повседневном общении со взрослыми и сверстниками.
Кроме того, депутат предложил рассмотреть возможность включения национальных норм этикета в воспитательную работу детских садов, школ, колледжей и вузов.
Однако это пока предложения депутата, а не утвержденный план внедрения. Минпросвещения подтвердило создание рабочей группы, но не сообщило, какие именно способы воспитательной работы войдут в итоговый документ и когда он будет готов.
Как культура приветствия работает в других странах
В некоторых странах приветствие также не только становится привычкой, но и входит в официальные учебные программы. Его обычно рассматривают как часть воспитания или развития навыков общения, а не как отдельный набор правил.
В Японии, например, национальная программа начальной школы включает приветствия, вежливую речь и жесты в раздел морального воспитания. Об этом написано на портале Министерства образования. Для младших классов предусмотрено обучение тому, как приветствовать окружающих и доброжелательно общаться с ними. В стране также есть готовые планы уроков, на которых дети учатся здороваться на разных языках и знакомятся с традициями других стран.
В Замбии Министерство образования подготовило учебный модуль для дошкольников, в котором приветствия выделены в отдельную тему. Детей учат здороваться в зависимости от времени суток, отвечать на вопрос о самочувствии и приветствовать друг друга. Для занятий предусмотрены песни и ролевые игры.
В канадской провинции Онтарио отдельные правила приветствия не выделяют в самостоятельный курс, но официальная программа детских садов, опубликованная на сайте правительства, включает развитие социальных навыков. Детей учат общаться со сверстниками и взрослыми, использовать подходящие ситуации интонацию и жесты, слушать других и выстраивать отношения.
Зарубежные примеры похожи на инициативу в Казахстане. В других образовательных системах приветствие может быть частью целенаправленного воспитания. В Казахстане же пока только разрабатывают методические рекомендации с учетом национальных традиций.
Ранее Youth.kz рассказывал, как в Казахстане появилась традиция последнего звонка и почему школьные ритуалы становятся частью образовательной культуры.
